La ciencia de lo cotidiano: Clase 15... Seguimos experimentando

FECHA DEL PARCIAL Y CONSIGNAS

FECHA DEL PARCIAL: 13 de Junio del 2009

Consignas para el parcial

Diseñar una experiencia cualitativa sobre el modelo cinético molecular en gases
Acompañar con su informe correspondiente.

Parte de investigación histórica y temática.
Enmarcar históricamente el tema tratado y dar la explicación del mismo.
¿Qué acciones llevaría a cabo para indagar sobre las ideas previas sobre el tema?
Exposición y defensa oral.

Lineamientos de Acreditación:

· Interpretación y ejecución de las consignas.
· Búsqueda y recopilación de información histórica.
· Se ha apropiado de las ideas científicas trabajadas en el espacio curricular sobre Modelo Cinético Molecular en Gases..
· Ha desarrollado y sistematizado procedimientos científicos.
· Utiliza un lenguaje técnico, preciso y adecuado para comunicarse en forma oral y escrita.
· Claridad en la exposición oral
· Claridad y prolijidad en las presentaciones escritas. (Informe y Poster)

PROPUESTA

Hola!
A partir de la tercera clase nuestros alumnos realizarán un informe de las clases...
Los invitamos a encontrar los errores, si los hay, en las explicaciones de las experiencias.
Sus comentarios nos enriquecen, así que es muy importante que nos dejen sus aportes.
Lo pueden hacer en la parte final de cada entrada en "comentarios"

Los Informes estan a cargo por:
Clase 3: Sabrina Natalizio
Clase 4: Celeste Rolla
Clase 5: Omar Ferreri
Clase 6: Angel Mendoza
Clase 7: Ana Galarza
Clase 8: Sandra Buenuleo
Clase 9: Josefina Citta
Clase 10: María Laura Quiñones
Clase 11: Dante Silva
Clase 12: Nicolás Coliman
Clase 13: Guillermo Mattioli
Clase 14: Omar Orellana
Clase 15: Soledad Sepúlveda
Clase 16: Tamara Cárcamo
Clase17: Gonzalo Dominguez
Clase 18: Vicky Juarez

viernes 14 de agosto de 2009

Clase 15... Seguimos experimentando

En esta entrada subimos los últimos videos de las últimas experiencias, en breve podran acceder a los informes y la explicaciones de las mismas.

Experiencia de Ángel Mendoza