Informe clase del día sábado 18 de abril de 2009.
La clase del día 18 comenzó a las 9 de la mañana donde ingresaron los profesores y retomaron la consigna de la primera clase “¿Qué es la ciencia?”
Por un lado los alumnos en pequeños grupos tenían que armar una concepción personal del concepto ciencia, luego tomando libros de distintos autores, se trato de buscar cual era la visión que tenían ellos sobre la ciencia y compararlo con la concepción nuestra. El tiempo estimado de trabajo era hasta las 10:30 donde se hizo un pequeño recreo.
Después de volver al aula se realizo la puesta en común donde cada uno iba nombrando la definición que había armado y en el pizarrón se anotaron los siguientes ítems:
· La ciencia es un conjunto de saberes que se divide en ramas
· Es un grupo de saberes basados en afirmaciones verdaderas, desarrollo teórico y demostración practica.
· Estudia distintas disciplinas con distintos métodos
· Usa lenguaje especifico y método experimental, paradigma, supuestos teóricos.
· Información a partir de observación de acontecimientos.
· Área de estudio con objeto de investigación, se basa en acuerdos previos para desarrollar saberes.
· Disciplina metodológica basada en la experimentación y observación para explicar fenómenos o temas de interés.
· Campo de estudio, áreas, conceptos o reglas generales por medio de experimentación.
· Investigación de diferentes áreas para encontrar una explicación a cada uno de los conocimientos nuestros.
Retomando las consignas se hace una puesta en común y se discuten los conocimientos previos de cada uno. Para luego contar los conceptos tomados de los distintos libros, entre ellos estaban, “la ciencia es un debate”, “la ciencia en el aula”, “el desafío de enseñar ciencias” entre otros.
Como conclusión se hablo de que la ciencia nos da la interpretación de la realidad, que solo con observar se motiva y que es un acopio del conocimiento.
Como tarea para la próxima clase teníamos que averiguar ¿por que a la física se la llama exacta?
Para finalizar Sabrina explico el experimento realizado el sábado 11/04, y queda pendiente para la próxima clase volverlo ha hacer para entenderlo mejor.
La clase del día 18 comenzó a las 9 de la mañana donde ingresaron los profesores y retomaron la consigna de la primera clase “¿Qué es la ciencia?”
Por un lado los alumnos en pequeños grupos tenían que armar una concepción personal del concepto ciencia, luego tomando libros de distintos autores, se trato de buscar cual era la visión que tenían ellos sobre la ciencia y compararlo con la concepción nuestra. El tiempo estimado de trabajo era hasta las 10:30 donde se hizo un pequeño recreo.
Después de volver al aula se realizo la puesta en común donde cada uno iba nombrando la definición que había armado y en el pizarrón se anotaron los siguientes ítems:
· La ciencia es un conjunto de saberes que se divide en ramas
· Es un grupo de saberes basados en afirmaciones verdaderas, desarrollo teórico y demostración practica.
· Estudia distintas disciplinas con distintos métodos
· Usa lenguaje especifico y método experimental, paradigma, supuestos teóricos.
· Información a partir de observación de acontecimientos.
· Área de estudio con objeto de investigación, se basa en acuerdos previos para desarrollar saberes.
· Disciplina metodológica basada en la experimentación y observación para explicar fenómenos o temas de interés.
· Campo de estudio, áreas, conceptos o reglas generales por medio de experimentación.
· Investigación de diferentes áreas para encontrar una explicación a cada uno de los conocimientos nuestros.
Retomando las consignas se hace una puesta en común y se discuten los conocimientos previos de cada uno. Para luego contar los conceptos tomados de los distintos libros, entre ellos estaban, “la ciencia es un debate”, “la ciencia en el aula”, “el desafío de enseñar ciencias” entre otros.
Como conclusión se hablo de que la ciencia nos da la interpretación de la realidad, que solo con observar se motiva y que es un acopio del conocimiento.
Como tarea para la próxima clase teníamos que averiguar ¿por que a la física se la llama exacta?
Para finalizar Sabrina explico el experimento realizado el sábado 11/04, y queda pendiente para la próxima clase volverlo ha hacer para entenderlo mejor.
Rolla Celeste.
Aclaración: La física es una ciencia natural, pero la pregunta está orientada a porque la gente la considera como ciencia exacta
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